apa kabar?

Admin paling senang kalau pergi ke atm salah satu bank dan memasukkan kartu atm ke mesin atm itu. pasti ada sapaan merdu dari mesin atm tersebut. kadang admin berharap, ada seseorang di dalam mesin tersebut dan berkenalan dengan admin.

admin ngenes banget ya?

tapi biarlah admin begini. nanti admin move on kok dari mbak-mbak suara merdu atm yang membuat admin semangat mengunjungi mesin atm walaupun admin tahu, tidak ada serupiahpun yang bisa diambil. hahaha. sumpah, ngenes banget.

maka dari itu, admin akan kembali mmebuka lapak penjualan buku satuan setelah agak sekian lama vakum dari jualan buku satuan.

untuk nomor yang bisa dihubungi : 087834315858 dan 085826055786
atau wajib follow akun toko buku kami di @pinilihlinuwihbookstore dan berinteraksilah dengan kami. kami akan sangat senang karna kami juga capek kalau harus terus menerus berinteraksi dengan buku. kami juga merindukan kalian, wahai para calon pembeli buku kami yang tajir dan baik hati.

sudah, segini saja post kali ini. selamat menikmati sisa liburan, kalau masih punya. dan selamat warming up buat yang sudah memulai aktivitasnya sejak senin kemarin. selamat ujian yang sedang menempuh ujian sekolah. utnuk yang sedang menempuh ujian hidup, semoga kalian ditingkatkan derajatnya. hahaha.

BUKU BUKU BARU ARMICO

Setelah melewati banyak proses, akhirnya penerbit Armico menerbitkan buku-buku pelajaran kurikulum 2013 dengan revisi 2017, atau dikenal  dengan kurtilas rev.17.
Buku buku Armico yang kami jual yang telah revisi 17 tersebut adalah:

Kami jual buku kimia agrobisnis dan agroteknologi untuk kelas X SMK atau kelas 1 smk dengan kurikulum terbaharukan. Tidak semua toko buku menjual buku ini, hanya toko buku terpilih yang menjual buku kimia smk kelas x jurusan agro. Selain jual buku kimia jurusan agro , kami juga jual buku kimia kelas x jurusan teknik , jurusan kemaritiman dan kelautan , dan jurusan teknologi infirmasi. Tentu dengan pembedaan tersebut, isi buku telah disesuaikan dengan KIKD atau kikd Kimia sesuai jurusan masing masing.
Harga buku mulai 50.000 sampai 80.000 rupiah.
Kami siap melayani tender buku dengan sistem cash , lelang buku , kemitraan jual buku , reseller , dropshiper , dan lain-lain. Untuk SPJ , kami telah legal dengan akta notaris dan telah disahkan pengadilan tinggi negeri yogyakarta.

Yakin bermitra dengan kami: untung yes, beres yes !

Hubungi hotline : 085752135999 (ada WA)

Penerbit ROSDA

Buku-buku PAUD terbitan ROSDA

Belajar Dan Pembelajaran PAUD

Rp 43.500

RR.PK0302

Mursid, M.Ag.

Cetakan 1, 2015

16x24 cm, 176 hlm.

Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr.

ISBN: 978-979-692-644-2

Akhir-akhir ini banyak masyarakat yang berkeinginan menguasai, mendalami, bahkan menjadi pengelola PAUD. Keinginan tersebut sudah banyak terlaksana di masyarakat, tetapi tanpa didasari dengan ilmu tentang PAUD. Berdasarkan fakta, pembelajaran pada anak usia dini yang terjadi di lapangan sekarang ini masih banyak bernuansa Calistung (membaca, menulis, dan berhitung) yang secara sadar ataupun tidak akan mengurangi bahkan merampas waktu bermain anak.

Buku ini hadir sebagai dasar bagi para pengelola, pendidik, masyarakat umum yang berkeinginan untuk menjadikan anak didiknya dan lembaganya menjadi lebih berkualitas dan juga diminati oleh masyarakat. ing orang keluar dari kebenaran palsu menuju kesadaran murni.

Buku ini diolah secara sistematis dan tentu saja menarik dibaca bagi kalangan yang beranimo besar untuk lebih mendalami kajian Komunikasi Transendental.

Konsep Dasar Paud

Rp 43.000

RR.PK0235

Suyadi, M.Pd.I dan Maulidya Ulfah, M.Pd.I

Cetakan 1, 2013

16x24 cm, BW, 200 hlm.

Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr.

ISBN: 978-979-692-153-9

Banyak yang keliru dalam memahami PAUD. Selama ini PAUD hanya dianggap sebagai tempat bermain anak-anak sehingga ibu-ibu pengangguran yang hanya tamatan SMA atau sederajat pun bias menjadi guru di lembaga PAUD. Kekeliruan ini berimplikasi secara luas terhadap tumbuh-kembang anak.

Ketika lembaga PAUD tidak mampu menstimulasi secara edukasi terhadap perkembangan anak secara sempurna, gagallah lembaga PAUD tersebut karena hakikat dari tujuan PAUD adalah memberikan stimulasi edukatif terhadap tumbuh-kembang anak secara holistik.

Namun dengan adanya buku ini, semua orang akan mengetahui bahwa untuk memberikan stimulus edukatif terhadap tumbuh-kembang anak perlu melibatkan psikolog, ahli gizi, dokter anak, selain guru PAUD itu sendiri.

Manajemen PAUD

Rp 58.000

RR.PK0202

Prof. Dr .H.E. Mulyasa, M.Pd.

16 x 24 cm • 276 hlm

Kertas isi HVS 70 gr

Kertas sampul AC 210 gr

Cetakan 1, 2012

ISBN: 978-979-692-103-4

Pendidikan anak usia dini adalah pendidikan yang paling rendah tingkatannya, tetapi memiliki makna yang paling tinggi dibandingkan satuan-satuan pendidikan lainnya. Dapat dikatakan di sini bahwa keberhasilan seseorang dalam menempuh pendidikan dasar, menengah, dan tinggi sangat ditentukan oleh apa-apa yang diperoleh di PAUD.

Pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan upaya strategis untuk menyiapkan generasi bangsa yang berkualitas, dalam rangka memasuki era globalisasi yang penuh tantangan. Dengan kata lain, sukses masa depan hanya dapat diciptakan dengan mempersiapkan generasi sekarang melalui PAUD. Mengingat pentingnya PAUD inilah, maka buku Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini ini diterbitkan.

Buku ini dapat dijadikan pedoman oleh para pelaksana di lapangan, khususnya guru, calon guru, kepala sekolah, pengawas, dan tenaga kependidikan lainnya. Juga untuk para orang tua agar dapat dijadikan pedoman dalam pengasuhan dan pembimbingan anak. Buku ini dikemas dan disajikan dengan bahasa yang sederhana dan mudah dimengerti sehingga mudah dipraktikkan oleh para pembaca dari berbagai golongan yang peduli terhadap pendidikan.

Mengenal dan Memahami Paud

Rp 36.500

RR.PK0295

Helmawati, Dr., S.E., M.Pd.I.

Cetakan 1, 2015

16x24 cm, 140 hlm.

Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr.

ISBN: 978-979-692-631-2

Setiap manusia perlu pendidikan untuk menggali seluruh potensi yang dimilikinya.

Pendidikan yang paling baik dan membekas adalah pendidikan yang dilakukan sejak dini. Oleh karena itu, pendidikan pertama dan utama yang dilakukan sejak dini harus diselenggarakan dalam keluarga. Untuk dapat membantu agar anak mendapat pendidikan sejak dini dan tumbuh serta berkembang dengan sempurna baik fisik, psikisnya, maupun akalnya, maka orang tua perlu pengetahuan (ilmu pendidikan) .

Buku ini ditujukan kepada orang tua atau pendidik untuk mengenal dan memahami keberadaan lembaga pendidikan yang membantu penyelenggaraan pendidikan anak usia dini (PAUD). Dalam buku ini, juga diuraikan tentang pengertian pendidikan dan lembaga yang menyelenggarakan pendidikan usia dini. Pemahaman yang diperoleh diharapkan mampu membantu orang tua untuk memilih lembaga pendidikan dan pendidik yang tepat yang akan membantu tumbuh kembang seluruh potensi yang dimiliki anak secara optimal.

Pembelajaran Paud

Rp 27.000

RR.PK0278

Mohammad Fauziddin, M.Pd.

Cetakan 1, 2014

15x21 cm, 108 hlm.

Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr.

ISBN: 978-979-692-572-8

Lembaga pendidikan pada tingkat anak usia dini, khususnya TPQ menempati posisi yang sangat penting bagi terjaganya budaya Islam di masa yang akan datang. Oleh karena itu, para pengelola dan pengajar-secara tidak langsung-dituntut untuk menerapkan strategi yang tepat dalam membelajarkan siswa pada tahap ini, agar mereka dapat mengetahui, memahami, dan melaksanakan ajaran-ajaran agama Islam secara benar sejak usia dini.

Salah satu strategi menarik yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran pada tingkat anak usia dini adalah Strategi BCMI (Bermain, Cerita, dan Menyanyi Islami). Buku ini merupakan panduan mengenai tata cara dan strategi penyampaian BCMI kepada siswa, supaya proses pembelajaran yang dilaksanakan tepat sasaran, efektif, dan efisien.

Perencanaan Pembelajaran PAUD

Rp 38.000

RR.PK0251

Luluk Asmawati, Dr., M.Pd.

Cetakan 1, 2013

16x24 cm, 140 hlm.

Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr.

ISBN: 978-979-692-177-5

Perencanaan pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan implementasi Permendiknas No. 58 Tahun 2009 tentang Standar Perkembangan Anak Usia Dini. Perencanaan merupakan suatu proses untuk menentukan ke mana harus pergi dan mengidentifikasi persyaratan yang diperlukan dengan cara yang paling efektif dan efisien.

Dalam buku ini dikupas dengan lugas dan tuntas mulai dari perencanaan kegiatan pembelajaran, komponen sekolah sebagai sistem sosial, perencanaan media dan bahan foto-foto pembelajaran, perencanaan pembelajaran terpadu model sentra sampai dengan evaluasi perencanaan kegiatan pembelajaran anak usia dini.

Materi-materi tersebut sengaja dikupas untuk tercapainya tujuan dari penulisan buku ini, yaitu agar mahasiswa, guru PAUD memiliki pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan tentang hakikat perencanaan pembelajaran anak usia dini.

Teori Pembelajaran Anak Usia Dini

Rp 50.000

RR.PK0252

Suyadi, M.Pd.I

Cetakan 1, 2013

16x24 cm, 224 hlm.

Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr.

ISBN: 978-979-692-178-2

Hakikat pendidikan adalah mengoptimalisasikan seluruh potensi (kecerdasan) manusia. Seluruh potensi manusia berpusat pada otaknya. Ilmu yang mempelajari otak adalah neurosains sehingga pendidikan perlu memasukkan neurosains ke dalam praksis pembelajaran. Ironisnnya, selama berabad-abad pendidik mengubah otak anak (mengembangkan potensi peserta didik) tanpa pengetahuan sedikitpun tentang neurosains. Artinya, selama berabad-abad pula pendidik belum mampu mengoptimalkan potensi peserta didik.

Hal ini terjadi karena kajian neurosains di bidang pendidikan hanya dilakukan oleh sebelah pihak, yakni neurosaintis semata tanpa melibatkan para pendidik. Oleh karena itu, pendidik harus terlibat aktif dalam kajian neurosains dalam rangka pengembangan potensi peserta didik.

Buku ini tidak spesifik membahas neurosains dalam pembelajaran anak usia dini secara sempit, tetapi pembelajaran secara luas. Oleh karena itu, dalam buku ini sering digunakan istilah “anak”, “anak didik”, “peserta didik” atau “siswa”. Semuanya dimaksudkan untuk menyesuaikan penggunaan teori-teori neurosains dalam pembelajaran sesuai dengan tahap-tahap perkembangan dan pertumbuhan peserta didik.

Pengembangan Pembelajaran PAUD

Rp 46.000

RR.PK0301

Mursid, M.Ag.

Cetakan 1, 2015

16x24 cm, 192 hlm.

Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr.

ISBN: 978-979-692-643-5

Pendidikan anak usia dini merupakan wahana pendidikan yang sangat fundamental dalam memberikan kerangka dasar terbentuk dan berkembangnya dasar-dasar pengetahuan, sikap dan keterampilan pada anak.

Keberhasilan proses pendidikan pada masa dini tersebut menjadi dasar untuk proses pendidikan selanjutnya. Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan pada lembaga pendidikan anak usia dini, seperti: kelompok bermain, taman penitipan anak, satuan padu sejenis maupun taman kanak-kanak, sangat bergantung pada sistem dan proses pendidikan yang dijalankan.

Konsep dasar PAUD adalah proses pendidikan yang dikemas menarik dan menyenangkan dan mengutamakan pengalaman nyata untuk anak, yaitu belajar dengan bermain. Di samping itu PAUD harus tetap memperhatikan unsur-unsur yang memengaruhi perkembangan anak agar berkembang optimal.

Selanjutnya, bagaimana metode pengembangan pembelajaran PAUD dapat Anda telaah dalam buku ini.

Penerbit Jalasutra

Beberapa judul dapat diklik untuk melihat review di dalamnya.

111	Alienasi	Richard Schacht	Jalasutra	79100
112	Bahasa, Citra, Media	Howard Davis	Jalasutra	81020
113	Budaya Populer di Indonesia	Ariel Heryanto	Jalasutra	65000
114	Bebetai umai	Bambang Rudito	Gading Publishing	45000
115	Cinta, Seksualitas, dan Matriarki (cet.ii)	Francis Mulhern	Jalasutra	48000
116	Cultural Studies dan Kajian Budaya Pop	John Storey	Jalasutra	62020
117	Dinamika Budaya Hindu Dharma Di Indonesia	I Nyoman Wijaya	Udayana University Press	35000
119	Ekofeminisme II	Ed: Dewi Candraningrum	Jalasutra	81000
120	Ekofeminisme III	Ed: Dewi Candraningrum	Jalasutra	95000
121	Feminisme, Femininitas, dan Budaya Populer	Joanne Hollows	Jalasutra	54000
122	Elemen-Elemen Semiologi	Roland Barthes	Jalasutra	58000
123	Filsafat Kebudayaan	Budiono Kusumohamidjojo	Jalasutra	60200
124	Filsafat Politik	Budiono Kusumohamidjojo	Jalasutra	86000
125	Filsafat Yunani Klasik	Budiono Kusumohamidjojo	Jalasutra	61000
126	Gender & Hubungan Internasional: Sebuah Pengantar	Ani Soetjipto	Jalasutra	70000
127	Generasi MTV	Dadang Rusbiantoro	Jalasutra	44000
128	Gerakan Sosial Islam: Teori,Pendekatan dan Studi Kasus	Quintan Wiktorowics	Gading Publishing	65000
129	Hipersemiotika	Yasraf Amir P	Jalasutra	60020
130	Identitas Hibrid Orang Cina	Darwin Darmawan	Gading Publishing	50000
131	Kesadaran Plural	Kathy Myers	Jalasutra	62020
132	Kritik Budaya Komunikasi	Idy Subandy Ibrahim	Jalasutra	73000
133	Male order	Rowena Chapman & Jonathan Rutherford	Jalasutra	133000
134	Mantra Maira	Sofie Dewayani	Jalasutra	20000
135	Manusia Menjadi Tuhan	Erich Fromm	Jalasutra	62020
136	Manusia Pengembara	Frans Borgias	Jalasutra	46000
137	Media dan Budaya Populer	Graeme Burton	Jalasutra	59020
138	Membedah Mitos-Mitos Budaya Massa	Roland Barthes	Jalasutra	83200
139	Membongkar Sensasi Godaan Iklan	Kathy Myers	Jalasutra	45000
140	Menggugat Modernisme: Mengenali Rentang Pemikiran Postmodernisme Jean Baudrillard	Medhy Aginta Hidayat	Jalasutra	38000
141	Pierre Buordieau: Menyingkap Kuasa Simbol	Fauzi Fashri	Jalasutra	76000
142	Posfeminisme dan Cultural Studies	Ann Brooks	Jalasutra	77020
143	Postrukturalisme & Posmodernisme (cet.ii)	Madan Sarup	Jalasutra	77200
144	R.A. Kartini: Emansipasi , Surat-surat kepada Bangsanya 1899-1904	R.A. Kartini	Jalasutra	125000
145	Seri Panduan: Globalisasi Budaya	Francois Chaubet	Jalasutra	60000
146	Seri Panduan: Kapitalisme	Claude Jessua	Jalasutra	60000
147	Spivak: Sang Liyan	Sangeeta Ray	Bali Media	55000
148	Teorisasi Patriarki	Sylvia Walby	Jalasutra	125000